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Laurea Magistrale Biennale in Scienze Pedagogiche (LM-85)

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Iscriversi è davvero facile e puoi farlo comodamente da casa, sia on-line con modalità e-commerce, sia in maniera tradizionale attraverso l’apposita documentazione da scaricare ed inviare a mezzo posta. In alternativa, se vorrai, potrai recarti presso uno dei nostri centri d’orientamento in Italia o direttamente in sede per farti assistere nella procedura d’iscrizione che avrai scelto.

TIPOLOGIA DESCRIZIONE ISCRIVITI
ONLINE L’iscrizione tramite procedura online è semplice e veloce.
TRAMITE MODULO Scarica il modulo, compilalo ed invialo a:
Università Telematica Pegaso – Segreteria Studenti – Piazza Trieste e Trento, 48 – 80132 Napoli.
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Presso quello più vicino a te potrai essere orientato ai corsi di laurea ed assistito nella fase d’iscrizione.
PRESSO LE NOSTRE SEDI Recati presso le nostre sedi dove troverai personale qualificato pronto ad aiutarti nell'espletamento della tua iscrizione in modo rapido, professionale ed efficiente.
MODULO DI PREISCRIZIONE PER STRANIERI Compila ed invia il modulo di preiscrizione per studenti stranieri.

COSTI E PAGAMENTI

Il costo della retta per l'A.A. 2014/2015 è di € 3.000,00 per gli iscritti che non appartengono a gruppi convenzionati con l'Ateneo.

Per gli studenti diversamente abili e per quelli iscritti ad una delle associazioni, sindacati o enti convenzionati con l’Ateneo, sono previste particolari agevolazioni economiche (vedi le agevolazioni economiche).

Il pagamento può essere effettuato in unica soluzione è di € 3.000,00  oppure suddiviso in due rate da € 1.500,00 di cui la prima all'atto dell'immatricolazione (o dell'iscrizione in caso di trasferimento) e la seconda entro il 31 marzo. Oltre tale termine sono dovute le more secondo l’allegata tabella (vedi tabella).

Per i corsisti che pagano la retta di € 2.000,00 versano o in unica soluzione oppure due rate da € 1.000,00 di cui la prima all'atto dell'immatricolazione (o dell'iscrizione in caso di trasferimento) e la seconda entro il 31 marzo.

Per i corsisti che pagano la retta di € 1.700,00 versano o in unica soluzione oppure in quattro rate di cui la prima di € 500,00 all'atto dell'immatricolazione (o dell'iscrizione in caso di trasferimento), la seconda di € 500,00 entro il 31 marzo, la terza di € 350,00 entro il 30 giugno e la quarta di € 350,00 entro il 30 luglio.

Lo studente che si iscrive per la prima volta all’Ateneo in corso d’anno successivamente al 31 dicembre provvede al versamento della seconda rata entro e non oltre il 30 giugno. Oltre tale termine sono dovute le more secondo l’allegata tabella (vedi tabella).

Il pagamento può essere effettuato on-line tramite e-commerce o a mezzo bonifico bancario alle seguenti coordinate:

UNIVERSITA' TELEMATICA PEGASO
UNICREDIT SPA
IBAN: IT 12 P 02008 03493 000103281541

Per qualsiasi problema di carattere tecnico relativo alla procedura d’immatricolazione, si prega di contattare direttamente il call center al numero verde 800.185.095. od inviare una mail all’indirizzo immatricolazioni@unipegaso.it.

OBIETTIVI FORMATIVI

Il percorso del biennio offre contenuti e attività didattiche che completano il profilo culturale, scientifico e professionale dell'esperto in scienze umane, pedagogiche e dell'educazione, perfezionandone le competenze in senso tematico, metodologico e progettuale nell'ambito educativo e dell'istruzione e qualificandolo come pedagogista. Gli obiettivi specifici del corso sviluppano in senso disciplinare e interdisciplinare gli obiettivi formativi qualificanti della classe, offrendo proposte diversificate per una personalizzazione dei piani di studio individuali nel rispetto dei profili professionali in uscita. Si garantirà una diversificazione anche nella tipologia di prove di accertamento tesa a rilevare la pluralità delle competenze e ad identificare e valorizzare specificità e talenti personali, anche in un'ottica auto valutativa. Il corso di studi finalizzato al conseguimento della Laurea Magistrale in "Scienze Pedagogiche" (Classe LM85) ha la durata di due anni e si propone di consentire il completamento e il perfezionamento della formazione acquisita nei corsi di laurea triennale della Classe 19. Si propone il raggiungimento dei seguenti obiettivi in relazione ai possibili esiti professionali, al proseguimento degli studi e alla ricerca: 1. Approfondite conoscenze e strutturate competenze nelle discipline comprese nel dominio di studio delle scienze della formazione, con particolare riferimento a quelle metodologico-didattiche e della ricerca educativa; 2. Capacità di cogliere il nesso tra le conoscenze messe a disposizione dalle scienze della formazione e quelle di altri domini di sapere come quello delle discipline storiche, giuridiche, sociologiche e psicologiche; 3. Capacità di analizzare i problemi della formazione, all'interno di sicuri quadri epistemologici; 4. Capacità di progettare e valutare interventi formativi, anche complessi, in relazione ai bisogni formativi di gruppi, comunità e territori, sulla base di una lettura scientificamente fondata del contesto; 5. Capacità di analizzare i problemi educativi e formativi avvalendosi di metodologie di ricerca empirica e sperimentale; 6. Conoscere approfonditamente le problematiche, i modelli e le tecniche della progettazione, del monitoraggio e della valutazione; 7. Conoscere le problematiche della formazione continua in relazione alle esigenze della learning society. 8. Comprendere la potenziale ricaduta sociale di interventi formativi. 9. Conoscere le problematiche della pedagogia nell'ambito delle organizzazioni, connettendo modelli d'intervento e teorie organizzative. 10. Buona padronanza delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, anche in relazione alla possibilità che esse consentono di supportare i processi di apprendimento.

SBOCCHI OCCUPAZIONALI

La conclusione del percorso magistrale consente di svolgere ruoli per i quali siano previste mansioni implicanti una buona cultura umanistica ed elevata responsabilità progettuale e gestionale nei settori educativi e dell'istruzione. Il pedagogista è una figura obbligata di riferimento nelle equipe multifunzionali operanti sia a livello pubblico (scuola, servizi educativi e formativi polifunzionali), che privato, figura prevista nei concorsi e negli organici del pubblico impiego nei settori dell'istruzione, formazione, educazione. I laureati che avranno crediti sufficienti in opportuni gruppi di settori (DM 10/09/2012 n. 249) potranno partecipare alle prove di ammissione per i percorsi formativi a numero programmato per l'insegnamento nella scuola secondaria e, una volta completati tali percorsi e ottenuta l'abilitazione, potranno partecipare alle procedure concorsuali secondo la normativa vigente. L'ottima base metodologica offerta dal corso consente inoltre di intraprendere percorsi volti alla ricerca scientifica in ambito universitario, in particolare nei dottorati di ricerca, o in altri centri territoriali preposti alla ricerca educativa. Ulteriori sbocchi professionali sono rinvenibili nell'editoria scolastica ed educativa, nella gestione dei servizi didattici di biblioteche o musei, nella progettazione e gestione di percorsi formativi professionali per l'aggiornamento e l'educazione continua dei docenti. Il corso, inoltre, prepara alle professioni previste nella classificazione Istat di Esperti della progettazione formativa e curricolare - le professioni comprese in questa Unità Professionale coordinano e progettano le attività didattiche e curricolari relative in centri di formazione dedicati o, direttamente, nelle imprese e nelle organizzazioni - come ad esempio la professione di pedagogo.

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA

Le attività formative (insegnamenti, laboratori, prova finale) sono misurate in crediti che documentano l'impegno dello studente nello svolgimento dell'attività stessa. Ogni credito corrisponde a 25 ore di impegno complessivo.

Il sistema dei crediti è stato introdotto sia per facilitare la mobilità degli studenti tra i diversi atenei, anche stranieri, sia per permettere di riconoscere attività formative, ad esempio gli stages, che non rientrano nell'usuale schema (lezioni) + (esame finale).

L'introduzione dei crediti non ha però comportato la sparizione dei voti che, quindi, continuano ad essere assegnati come misura, non solo del lavoro svolto, ma anche della qualità dell'apprendimento raggiunto. Seguendo la tradizione universitaria, i voti degli esami sono espressi in trentesimi, mentre il voto finale di laurea è espresso in centodecimi e lode.

Nel piano delle attività formative è indicato il numero dei crediti attribuiti ad ogni singola attività.

MODALITA' DI SVOLGIMENTO DEGLI ESAMI FUORI SEDE

Regolamento per lo svolgimento di esami presso le sedi distaccate

DURATA DEL CORSO

La durata del Corso di Laurea è di due anni per un totale di 120 crediti.

CARATTERISTICHE DELLA PROVA FINALE

La prova finale consisterà nella redazione di una tesi di laurea, coerente con i contenuti del percorso formativo, sia di elaborazione teorica, sia di analisi di casi concreti e di problemi specifici. In ogni caso deve trattarsi di prova accademicamente matura e validata, nella quale il candidato dovrà dare prova di buona conoscenza della letteratura scientifica fondamentale sul problema affrontato; anche le eventuali parti empiriche dovranno essere articolate con robusta tessitura concettuale.

Regolamento per le Prove Finali

CONOSCENZE E ABILITA' RICHIESTE PER L'ACCESSO

Il corso dà uno sviluppo di formazione avanzata ai curricula delle lauree di primo livello della classe L-19. Per l'accesso al corso si richiedono competenze adeguate di almeno una lingua dell'Unione Europea ed il conseguimento di un determinato numero di CFU nelle discipline pedagogico-didattiche, psicologiche, sociologiche e filosofico-antropologiche, secondo quanto precisato nel Regolamento didattico del corso, nel quale sono definite anche le modalità di verifica dell'adeguatezza della personale preparazione.

PIANO DI STUDI

A. A.

ESAME

CODICE RIF.

CFU

Anno I

Pedagogia generale II M-PED/01

15

Pedagogia sperimentale II M-PED/04

15

Filosofia teoretica

M-FIL/01

15

Storia contemporanea

M-STO/04

15

Anno II

Didattica speciale II

M-PED/03

10

Docimologia II

M-PED/04

10

Sociologia generale

SPS/07

10

A scelta

-

8

Tirocinio

-

4

Prova di abilità informatica

-

3

Prova finale

-

15

STAGE / TIROCINIO

DOCUMENTOSCARICA
Regolamento Tirocinio
Modello Convenzione Tirocinio 2014
Modello di Relazione di fine Tirocinio
Modulo di Comunicazione disdetta Tirocinio
Modulo Richiesta Estensione Tirocinio
Progetto Formativo di Orientamento Scienze Pedagogiche
Report Ore Tirocinio
Certificazione Tirocinio

INSEGNAMENTI

ANNO INSEGNAMENTO CODICE CFU INFO
1Pedagogia generale IIM-PED/0115

Pedagogia generale II

ANNOCODICECFUPROVA D'ESAMEPROGRAMMA
1M-PED/0115scritta e/o orale
DESCRIZIONE

L’insegnamento ha come obiettivo l’approfondimento di acquisire le categorie basilari del sapere pedagogico, come scienza dei modelli, delle teorie e delle pratiche educative nei contesti della formazione.

DOCENTE/IC.V.E-MAIL
Piscopo Carmine
1Pedagogia sperimentale IIM-PED/0415

Pedagogia sperimentale II

ANNOCODICECFUPROVA D'ESAMEPROGRAMMA
1M-PED/0415scritta e/o orale
DESCRIZIONE

L’insegnamento si propone di illustrare i nello specifico ed in modo approfondito i principali metodi e strumenti della ricerca empirica in educazione.

DOCENTE/IC.V.E-MAIL
Colazzo Salvatore
Martiniello Lucia
1Filosofia teoreticaM-FIL/0115

Filosofia teoretica

ANNOCODICECFUPROVA D'ESAMEPROGRAMMA
1M-FIL/0115scritta e/o orale-
DESCRIZIONE

Il corso intende affrontare la rilevanza filosofica della categoria di secolarizzazione e la ripresa del dibattito sul rapporto tra religione e modernità.

DOCENTE/IC.V.E-MAIL
Reale Giuseppe
1Storia contemporaneaM-STO/0415

Storia contemporanea

ANNOCODICECFUPROVA D'ESAMEPROGRAMMA
1M-STO/0415scritta e/o orale
DESCRIZIONE

L’insegnamento affronterà i principali mutamenti del Novecento, nel loro continuo intrecciarsi con i nodi e i problemi connessi alla storia dell’infanzia.

DOCENTE/IC.V.E-MAIL
Barra Vincenzo
2Didattica speciale IIM-PED/0310

Didattica speciale II

ANNOCODICECFUPROVA D'ESAMEPROGRAMMA
2M-PED/0310scritta e/o orale-
DESCRIZIONE

Il corso ha lo scopo di affrontare riflessioni e considerazioni sul tema dell’educazione visto in diverse prospettive con l’adozione della speranza quale sfondo imprescindibile di ogni processo educativo aperto al futuro e all'incontro con l'altro per la promozione e la costruzione del progetto di vita in un'ottica integrante e inclusiva.

DOCENTE/IC.V.E-MAIL
Paparella Nicola
2Docimologia IIM-PED/0410

Docimologia II

ANNOCODICECFUPROVA D'ESAMEPROGRAMMA
2M-PED/0410scritta e/o orale
DESCRIZIONE

L’insegnamento mira ad approfondire le tecniche di costruzione, uso e interpretazione dei principali strumenti e procedure di valutazione per la scuola primaria, a partire dalle più recenti evenienze teoriche della ricerca di settore sia a livello nazionale sia a livello internazionale.

DOCENTE/IC.V.E-MAIL
Bonazza Vincenzo
2Sociologia generaleSPS/0710

Sociologia generale

ANNOCODICECFUPROVA D'ESAMEPROGRAMMA
2SPS/0710scritta e/o orale-
DESCRIZIONE

Il corso intende promuovere la conoscenza delle scienze sociali: teorie, linguaggio, applicazioni.

2Tirocinio-4

Tirocinio

ANNOCODICECFUPROVA D'ESAMEPROGRAMMA
2-4scritta e/o orale-
DESCRIZIONE

Il tirocinio dà la possibilità di svolgere un’esperienza lavorativa per orientare le future scelte professionali mediante la conoscenza diretta del mondo del lavoro.

2Prova di abilità informatica-3

Prova di abilità informatica

ANNOCODICECFUPROVA D'ESAMEPROGRAMMA
2-3scritta e/o orale
DESCRIZIONE

Il corso intende introdurre lo studente nell’utilizzo avanzato di software di base, software applicativi tipici della office automation e sistemi operativi, riconoscendoli quali requisiti basilari e fondamentali per qualunque professione.

DOCENTE/IC.V.E-MAIL
Tufano Antonio

INSEGNAMENTI A SCELTA

INSEGNAMENTOINFO
Didattica della Musica

Didattica della Musica

TIPOLOGIAPROVA D'ESAMEPROGRAMMA
Insegnamento a sceltascritta e/o orale
DESCRIZIONE
DOCENTE/IC.V.E-MAIL
Piscitelli Maurizio
Geografia

Geografia

TIPOLOGIAPROVA D'ESAMEPROGRAMMA
Insegnamento a sceltascritta e/o orale-
DESCRIZIONE
DOCENTE/IC.V.E-MAIL
Sarno Emilia
Pedagogia dell'infanzia

Pedagogia dell'infanzia

TIPOLOGIAPROVA D'ESAMEPROGRAMMA
Insegnamento a sceltascritta e/o orale-
DESCRIZIONE
DOCENTE/IC.V.E-MAIL
De Canale Barbara

SUA

All'attenzione dei valutatori ANVUR
Per una consultazione più approfondita della scheda SUA visitare la stessa in ambito CINECA. Per maggiori informazioni trasparenza@unipegaso.it.

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STATISTICHE DEL CDS

DESCRIZIONE LINK
Nuovi Iscritti 2013/2014 (Coorte 2013) link
Età media iscritti link
Media dei voti conseguiti link
Distribuzione per sesso iscritti link
Divisione per Titolo di Studio di Scuola Superiore link
Media crediti acquisiti link